 |
| |
Senterets retningslinjer |
|
| |
Senterets formål er å
- etablere og opprettholde standarden for Reikiundervisning.
- sertifisere studenter og lærerere.
- lage instruksjonsmanualer for bruk i Reikiundervisning
- oppmuntre etablering av støttegrupper for Reiki, hvor folk
kan gi og få Reikibehandling.
- oppmuntre de elever som ønsker å få suksess som lærere.
- forske frem ny informasjon om Reiki og å utvikle nye
teknikker for å forbedre bruken av Reiki.
- åpent akseptere verdien av alle Reikiutøvere og -lærere,
uavhengig av deres linje eller tilknytning.
- fremme vennskapelig samarbeid mellom alle Reikiutøvere og
-lærere med det mål å heale oss selv og jorden ved bruk av
Reiki.
Senterets
filosofi er å
-
ha ærlighet og klarhet i
tankene.
-
være villig til å erkjenne
fordommer i en selv og erstatte disse med sannhet og kjærlighet
- ha ydmykhet for den som ikke ønsker dette.
-
snakke sannhet uten å dømme
eller beskylde.
-
respektere andres rett til å
danne egne verdier og oppfatninger.
-
verdsette læring gjennom
erfaring og indre veiledning, fremfor å lære fra en autoritet.
-
basere verdien til en teori
eller teknikk på resultatene denne gir.
-
være åpen for resultater
istedenfor knyttet til dem.
-
ta personlig ansvar for sin egen
livssituasjon.
-
tro på at alle har ressurser
eller evnen til å utvikle seg, så de kan løse enhver situasjon.
-
bruke positive og negative
erfaringer til å bli hel og å vokse.
-
stole fullstendig på ”Den høyere
kraft”, uansett hvilket navn man velger å bruke på den.
-
betrakte den fullstendige
kjærlighetsytring som det høyeste mål.
Etiske retningslinjer
-
Å være i overensstemmelse med
og arbeide med å uttrykke Usuis idealer fullt ut, samt
senterets filosofi og målsetting.
-
Å verdsette verdien av alle
Reikiutøvere og mastere uansett linje eller organisatorisk
tilknytning. Å avstå fra å gi negative utsagn om andre
Reikiutøvere og mastere.
-
Å aktivt arbeide for å skape
harmoni og vennskapelig samarbeid mellom alle Reikiutøvere og
mastere uavhengig av linje eller organisasjonstilknytning.
-
Å oppmuntre alle elever til å
bruke sin intuisjon i forbindelse med hvem man skal motta en
Reikibehandling fra eller hvem man vil lære Reiki hos,
inkludert muligheten for å gå kurs hos flere enn én kursleder.
-
Å oppmuntre alle dine
klienter og elever til å gjøre den beste jobben som det er
mulig å gjøre med det Reikiprogrammet som de har blitt ledet
til å bruke.
-
Arbeid alltid for å styrke
dine klienter og elever til å gi healing til seg selv.
Oppmuntre og assister dem i forbindelse med deres personlige
vekst og etablering av deres egen Reiki- praksis.
-
Du skal alltid behandle dine
elever og klienter med den største respekt. Delta aldri i en
ulovlig eller umoralsk aktivitet med dine klienter eller
elever. Berør aldri deres kjønnsorgan eller bryster, be dem
aldri om å kle av seg, og kom aldri med kommentarer, vitser
eller referanser av seksuell art.
-
Avstå fra å bruke narkotika
og alkohol mens du utøver arbeidsrelaterte aktiviteter.
-
Utøv sannhet i
markedsføringen din. Vær villig til å åpenlyst diskutere med
enhver elev de emnene som blir gjennomgått på dine Reikikurs,
kursavgiften, eller den tiden som blir brukt i undervisningen.
Annonsene dine skal inneholde hva eleven vil ha av kunnskap og
trening etter å ha fullført kurset.
-
Bruk aldri en annen persons
materiale, som denne har opphavsretten til uten å ha
tillatelse og at denne blir anerkjent for dette.
-
Vær åpen for å fortsette
prosessen med å forbedre dine profesjonelle kvalifikasjoner,
trening, erfaring og evner.
-
Vær aktiv med å arbeide med
din egen healing slik at du gjenspeiler og fullt ut utrykker
essensen av Reiki i alt du gjør.
-
Forklar klienten verdien av
Reiki og forklar at det ikke kan gis garanti for helbredelse,
og at Reiki ikke er en erstatning for medisinsk eller
psykologisk behandling.
-
Du må anerkjenne at Reiki
arbeider i forbindelse med andre former for medisinsk og
psykologisk behandling. Hvis en klient har problemer av
medisinsk eller psykisk art, skal du som et tillegg til
Reikibehandling foreslå at vedkommende tar kontakt med
kvalifisert helsepersonell hvis hun ikke allerede har gjort
det.
-
Still aldri medisinske eller
psykiske diagnoser. Foreskriv aldri medisiner. Foreslå aldri
at en klient skal forandre eller endre på doseringen av et
medikament foreskrevet av andre helsearbeidere. Forslå heller
ikke at klienten endrer foreskrevet behandling eller bland deg
inn i behandlingen til en helsearbeider.
|
|
|
|
|